Сьогодні — про те, як сучасні технології змінюють навчання англійської мови, як цифрові інструменти, онлайн-платформи й мобільні застосунки впливають на ефективність навчання та мотивацію учнів. Розповість про все Олена Харченко, учитель англійської мови Теплицької ЗШ I-III ступенів N2, яка має досвід і поради щодо використання цифрових інструментів у навчанні.
— Як, на вашу думку, технології змінили процес вивчення англійсько мови?
— Будучи вчителем трішки з минулого, але який живе в сучасному світі, я можу стверджувати, що сучасні технології роблять вивчення англійської мови набагато легшим, кращим та ефективнішим.Без технології ми навіть не змогли б почути справжнього звучання англійської мови, її мелодики, а основне — насолодитися процесом перегляду англомовного відео або аудіо. Сьогодні ми маємо унікальну можливість використовувати гаджети, які допомагають вивчати мову краще, насамперед розширюючи словниковий запас. А він, на мою думку та на думку багатьох методистів, — це номер один. Якщо в граматиці ми можемо десь помилитись, то без знання слів ми взагалі не будемо зрозумілі.
— Які онлайн-платформи або додатки ви рекомендуєте для вивчення англійської мови?
— Перше — це онлайн-платформа YouTube, де ми можемо переглядати відео англомовних авторів, які зараз популярні серед молоді. Для початківців я рекомендую переглядати дитячі мультфільми, у яких 10-20% слів ми вже знаємо з шкільної програми, а решту 80-90% слів наш мозок буде добудовувати. Таким методом ми легко можемо вивчити мінімальний лексичний запас слів. На YouTube ми також слухаємо англомовні пісні, переглядаємо “рілси” — і так перекладаємо і запам’ятовуємо слова. Крім того, можна використовувати онлайн-платформу Quizlet, де ми можемо вивчати англійську мову за допомогою тестів та ігор. Також платформа для вивчення мови Duolingo, де знаючи шкільну базу, можна працювати самостійно та цікаво.
— Які труднощі виникають при використані технологій в учнів?
— Можу сказати, що в учнів із використанням технологій майже не виникає труднощів. Сучасні діти розвинені, розумні та часто проводять час в своїх гаджетах. Єдина складність, яка переслідує учнів, скажімо так “face to face”, — це бажання. Коли має виникати бажання переглянути фільм та вивчити нові слова, учні часто віддають перевагу пограти ігри чи полистати стрічку соціальних мереж.
— Як ви вважаєте, чи може штучний інтелект замінити вчителя?
— Штучний інтелект замінити вчителя не зможе. Це ж велике море енергії, яке має на меті заряджати дітей на успіх. Учитель завжди працює, як батерея, і ось ця батарея має заряджати учнів. Жоден гаджет, штучний інтелект чи комп’ютер ніколи не дасть учневі тієї мотивації та віри в себе. Я вважаю, що живий вчитель — найкращий.
— Яку пораду ви дали б учням, які хочуть покращити свій рівень англійської мови з використанням штучного інтелекту?
— На мою думку, з штучним інтелектом потрібно користуватися обережно, адже він може заплутати кожного учня. Як на мене, штучний інтелект може допомогти пригадати різні терміни в англійській мові, але повноцінно вивчати мову з ним — ні. Англійську мову потрібно вивчати у школі разом із учителем, адже живе спілкування набагато ефективніше та зрозуміліше.
